Cantata per soprano e basso continuo. RV 664
INDICE
Prefazione generale
General Preface
Se ben vivono senz’alma.Cantata per soprano e basso continuo. RV 664
Note critiche
Apparato critico
Critical Notes
Critical Commentary
Per informazioni
e-mail: ufficio.editoriale@cini.it
Introduzione al Gloria per soprano, violini , viola e basso. RV 642
INDICE
Prefazione generale
General Preface
Ostro picta, armata spina.Introduzione al Gloria per soprano, violini , viola e basso. RV 642
Note critiche
Apparato critico
Critical Notes
Critical Commentary
Per informazioni
e-mail: ufficio.editoriale@cini.it
Introduzione al miserere per contralto, due violini, viola e basso. RV 641
INDICE
Prefazione generale
General Preface
Non in pratis aut in hortis.Introduzione al miserere per contralto, due violini, viola e basso. RV 641
Note critiche
Apparato critico
Critical Notes
Critical Commentary
Per informazioni
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Introduzione al miserere per contralto , due violini, viola e basso. RV 638
INDICE
Prefazione generale
General Preface
Filiae maestae Jerusalem.Introduzione al miserere per contralto , due violini, viola e basso. RV 638
Note critiche
Apparato critico
Critical Notes
Critical Commentary
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Atti del Convegno Internazionale tenutosi presso la Fondazione Giorgio Cini di Venezia nei giorni 10-12 dicembre 1983
INDICE
Parte Seconda
Matematica e scienze sperimentali: Aspetti disciplinari
A) Contributi di partecipanti stranieri
G. Born
L’insegnamento della fisica nella Repubblica Federale Tedesca
F. Frennhoff
Alcune osservazioni sull’insegnamento integrato delle scienze in Svezia
D. Gil Perez
L’apprendimento delle scienze come cambiamento concettuale e
metodologico. Apporti della ricerca didattica per l’elaborazione di un
curricolo
R. I. Hoffman
Il calcolatore e l’istruzione negli Stati Uniti
G. Marx
Uno sguardo all’Est
J. Sarrot Reynauld
Riflessioni e proposte per un diverso insegnamento delle scienze sperimentali
P. Thomsen
Nuove tendenze nell’istruzione in Danimarca
J. Ulysse
Sull’insegnamento delle scienze naturali in Francia nei licei di istruzione generale
B. E. Woolnough
Sviluppi nell’insegnamento delle scienze nel Regno Unito, e suggerimenti per la loro applicabilità alla situazione italiana
B) Contributi di partecipanti italiani
R. Borasi
Cenni sul sistema scolastico negli Stati Uniti
E. Capanna
Un corso integrato di biologia e di scienze della Terra nell’area comune della nuova scuola secondaria superiore
C.L. Garavelli
Riforma della scuola secondaria superiore ed insegnamento
scientifico-naturalistico : la posizione dell’Associazione nazionale
insegnanti si scienze naturali
F. Speranza
Confronto fra i programmi di matematica in Italia e negli altri Paesi
C) Altri contributi al dibattito
A. Adronico, A. Bargellini, A. Bastai Prat, R. Bolletta , G. Cortini,
S. D’Agostino , C. Gasperi, R. Malaroda, L. Mancini-Proia; S.
Maracchia, M. Michelini, M. Milani-Comparetti, A. Moroni, E. Orlandini,
G.M. Pedemonte , A. Pescarini, C. Pucci, M. Rigutti
D) Relazioni conclusive
V. Villani
Relazione sulla matematica
A. Loria
Relazione conclusiva della sessione di lavoro sulle scienze sperimentali
G. Prodi
Un tentativo di sintesi
F. Falcucci
Conclusione del ministro della Pubblica Istruzione
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Atti del Convegno Internazionale tenutosi presso la Fondazione Giorgio Cini di Venezia nei giorni 10-12 dicembre 1983
INDICE
Parte Prima
Gli studi scientifici nella scuola secondaria superiore: un confronto europeo
F. Falcucci
Saluto inaugurale del Ministro della Pubblica Istruzione
G. Castellani
Saluto del Rettore dell’Università di Venezia
C. Pucci
Intervento del Presidente del COASSI
E. Ostenc
L’esperienza francese
D.A. Quadling
L’esperienza britannica
F.G. Steiner
Matematica e scienza sperimentali nei programmi della scuola secondaria superiore nella Repubblica Federale Tedesca
L. Samuelsson
Una breve sintesi sulla istruzione primaria e secondaria in Svezia
H. Freudenthal
La matematica nell’età dai 14 ai 18 anni
J. Thompson
Tendenze attuali ed esigenze innovative nell’insegnamento scientifico
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INDICE
Presentaziane
Sergio Perasa
Ezra Pound: per una visione d’assieme (maschere, epica della storia e dell’Io)
A. Walton Litz
Pound in Venice 1913
Mary de Rachewiltz
I livelli di Venezia
Maria Luisa Ardizzone
Per una lettura dei « Cantos LXXIILXXIII»
Giuliana Gramigna
« Questi volti fra la folla »: la doppia iscrizione in Pound
Vanni Scheiwiller
«A Lume spento »: 1908-1958
Giorgio Manera
Il rapporto Pound-Venezia
Nemi D’Agostina,
Dante: un modello impossibile
Guido Carboni
I Canti dell’usura e la V Decade: ipotesi sulla forma dei «Cantos»
Marilla Battilana
Primi Canti e Frammenti finali: il cerchio che non chiude
Wolfgang Kaempfer
L’onnipresenza del tempo nei «Cantos» di Ezra Pounda
Alfredo Rizzardi
Osservazioni sulla tipologia delle immagini nei «Pisan Cantos»
Rosella Mamoli Zorzi
Il rapporto di Pound con le arti visive a Venezia
Michael Alexander
Images of Venice in the poetry of Ezra Pound
Massimo Bacigalupo
Liguria contro Venezia: due modelli nella poesia di Pound
Desmond O’Grady
Ezra Pound and creative translation Lionello Lanciotti, Vutopia cinese di Pound
David Anderson
Pound alla ricerca di una lingua per Cavalcanti
Giuseppe Santomaso
Il rapporto del pittore col poeta
Bianca Tarozzi
Ezra Pound e A. E. Housman
Marcello Pagnini
Ezra Pound: episteme nel Novecento e acculturazione selvaggia
Agostino Lombardo
Pound e il sogno dell’artista americano
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Le
conferenze raccolte in questo volume sono state tenute el Centro di
Cultura e Civiltà della Fondazione Giorgio Cini , dal 17 maggio al 28
giugno 1958
INDICE
Avvertenza
André Malraux
Il segreto dei grandi Veneziani
Ernesto Sestan
La pilita veneziana del Seicento
Luigi Salvatirelli
Venezia, Paolo V e fra Paolo Sarpi
Domenico Sella
Il declino dell’emporio realtino
Luigi Ronga
La musica
Giovanni Getto
Letteratura e poesia
Nicola Ivanoff
Arte e critica d’arte nella Venezia sel Seicento
Giuseppe De Luca
Della pietà veneziana nel Seicento e d’un prete venezianno quietista
Giovanni Polvani
Il momento veneto nella vita e nell’opera di Galileo
Raimondo Morozzo della Rocca e Maria Francesca Tiepolo
Cronologia veneziana del Seicento
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INDICE
Articoli del ottavo volume
Italia
Italiani centri e scuole
Italico-romane popolaresche correnti
Jones, Inigo
Jugoslavia
Jupéon
Kaikei
Kalamis
Kandinskij, Vasilij
Kano, scuola
Kashmir, centri e tradizioni
Khmer, centri e tradizioni
Khotanesi centri
Khwarezm
Klee, Paul
Kuca, centri
Ku k’ai-Chih
Kusana, centri e correnti
Lacca
Laos
Laos, scuola
La Tour, Georges de
Laurana, Luciano
Le Brun, Charles
Le Corbusier
Le Nain, Antoine, Louis, Mathieu
Leonardo da Vinci
Liang K’ai
Libano
Liberia
Li kung-Lin
Limbourg, Pol, Hermann, Jean de Lippi
Li Ssu-Hsun e Li Chao-Tao
Liturgici strumenti e arredi sacri
Lochner, Stefan
Longhi, Pietro e Ambrogio
Lorenzo Monaco
Lorrain, Claude Gellée, detto Lorrain
Lotto, Lorenzo
Luca da Leida
Lussemburgo
Lysippos
Macchiaioli
Madagascar
Magico e occulto
Magnasco, Alessandro
Maitani, Lorenzo
Malesia
Malta
Mameucche correnti
Manet, Edouard
Manichee correnti
Maniera e manieristi
Mansart
Mantegna, Andrea
Manuhar
Martini, Simone
Massaccio, Tomaso di Giovanni detto Masaccio
Maschera
Maso di Branco
Masolino, Tommaso di Cristofano di Fino detto Masolino
Mathura , scuola
Matisse, Henri
Ma Yuan
Mecenatismo e Patronato
Mediterranea protostoria
Mediterranei occidentali antichi centri
Meidias
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INDICE
Articoli del settimo volume
Guardi, Francesco de’
Guarini, Guarino
Guatemala
Guiane
Guianeane culture
Guinee
Gupta, scuola
Hals, Frans
Herrera, Juan de
Hippodamos
Hiroshige, Ando Tokitaro , detto Hiroshige
Hittiti centri e tradizioni
Hogart, William
Hokusai, Katsushika
Holbein
Honduras
Houdon, Jean Antoine
Hsia Kuei, Yu-yu, detto Hsia Kuei
Iconismo e aniconismo
Iconografia e Iconologia
Iktinos
Ilhanidi
Imhotpe
Impressionismo
Incisione
India
India esteriore
India storica
Indo, centri e cultura
Indo-iraniche correnti
Indo-musulmane scuole
Indonesia
Indonesiane culture e tradizioni
Induismo
Industrial Design
Inglesi centri e scuole
Ingres, Jean Auguste Dominique
Intarsio
Interni
Intreccio
Iran
Iranico Presasanide
Iraq
Irlanda
Islam
Islandia
Ispano-romani centri
Israele
Istituzioni e Associazioni
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